习惯成自然
“习惯了。”，是很多人为自己辩护时常用的字眼。
~是吗？
在课室，要学生换个方式，先听我讲解课文，才把自己明白的课文用自己的方法写下来。有的学生回答，“老师，可以不要吗？”
“为什么？”
“因为之前我们是一边听一边抄的，习惯了。”
这种习惯不止一个，但却发生在我们的生活的每一个角落……
晚上11点20分，当我还在埋头苦干一些高级数学习题时，妈妈起床上厕所，经过我的房间时，会再三叮咛：“早点睡啊，明天要开早车上班。”
“哦。”然后又继续沉醉在解决数学难题的乐趣当中……
午夜十二点，爸爸上厕所，经过我的房间，“早点睡，明天要早醒。”
“习惯了。”然后开始收拾我的背包……
等等！刚才我说什么？又是习惯了~
学校的副校长不知道是不是更年期到了还是自己的怀疑心很重，常常在开会时说: “现在的新老师，每一个都不会为学校付出的，常常不出席或者不理会学校的活动……”
听到这里，会议上的几个新老师哑口无言，可是心里却是一堆疑问。我们明明是makan “sekolah” tidur “sekolah”。不为学校付出，何解？
在旁的senior级老师看见我们闷闷不乐，告诉我们，“这个上头是这样的，你们做任何事情要让他知道；他不知道的你们要尽量让他知道，哎，他那么多年来还是一样的，
习惯了。
又是习惯了。
学校近期内发生了不少事情。其中一件关系到宗教课题的。
有个教了很多年书的老师（全国制服团体的其中一个负责人），每逢星期三学校制服团体集会时，总是由他来主持会议。每次时间一到，他就会喊口令，学生们就赶快整齐的集合在一起……接着，就喊口令+唱国歌+唱州歌……这位老师的声音很大声，只要他开口，学生甚至是老师都会被吓到魂飞魄散。哈哈。
这样看似没问题，但是唱完州歌后，他下口令，要全体学生举手祈祷。问题就出现在这里了。全体？包括学校的华人+印度人+asli？答案是，是的。
曾经有次有个中一的华人学生没有照做还是做不好。这位“可爱”的老师竟叫他上到台上来，然后在众目睽睽下，两只手往他的脸上扫了下去，然后教他怎么正确的举双手。（这一幕发生时我不知道自己在哪里。真失败！）
华人学生向我投诉这一件事，我唯有找学校学生事物处副校长谈这件事，她竟说要查pekeliling看每逢拜三制服团体时，可不可以要求学生举双手，然后叫我也去问问佛教负责人，佛教有没有任何一条法令是说佛教徒是不能举双手的。
（天啊……无言）
投诉后，事情开始热闹了……
上个拜三集会时，那位老师选择不主持，他选择在学生主持会议后，站出来说明这件事。他说，学校的任何集会，如果不是他主持的话，非回教徒就不用举双手，只要是星期三由他主持的话，就一定要举双手。这是law！他在全国制服团体集会时是一定要这样的。举双手是为了让整体学生看起来整齐，要求一致性。
学生下课来见我，
“老师，你去投诉吗？老师，我们怕你会有事情哦，我们还是别理这件事吧。
这个老师的做法我们习惯了啦。”
又是一句：习惯了。
学校每逢星期五都会召开老师会议的。上个星期五，校长不在。这位老师又站起来发言了……他呼吁全部老师星期三要出席集会，不然发生不愉快的事情。他又重申那件事情了。
“Saya ni dicabar……”他说了一堆，说举手是为了整齐为了一致，这是集会的aturcara，一定要follow。他还说他问了penolong pengarah，书里有列明一定要举双手，是aturcara。
“在座的老师你们不知道这些事情，现在我说给你们听，不要什么都不知道。我在全国集会时都是这样，sudah biasa。”
哎！又是 “习惯了”惹的祸……
可是这个习惯了是不是严重了点呢？
全体老师默默不出声，头低低在听…当中包括了GPK KO.K， GPK HEM……
我终于明白了，在这里教书，习惯就好。=）
原来自己的习惯未必是别人的习惯。
哎，如果硬要把自己的习惯变成别人的习惯，
我们可不可以大声说：我不习惯？
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写blog
各位，本人要开始写blog啦。。。
先来个预告。。。^_^。。。敬请期待！
哈哈哈哈哈。。。（ceh！什么鬼！）
Uncategorized | Comment (1)惊喜！
最近生活平平淡淡的~上课下课补习睡觉读书~。。。。。。无聊。
今天（08/02/2009）突然得到上天给我的一个惊喜，让我突然无法自己，笑和哭的表情在我脸上不停拉扯~都不知怎样才好。。。
我今天参加了淡属海南会馆挥春比赛，公开组，目的是要感受挥春比赛的现场气氛。现场我看到高手如云，个个下笔如有神。我只好埋头苦干。
看看自己完成的作品和别人的杰作摆在一起，突然觉得自己的作品无地自容，自己真的退步了。相信只选8强的比赛应该没有我的份。
我向朋友的弟弟交代：“如果得奖要帮我拿。”接着，我就回家去了。
电话响起。。。
“喂，联文。你得到公开组亚军，你的礼物在我家，得空来我家拿啦。”
我的脸部不停地抽筋。。。。。哭笑不得。
~啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊哈哈呜呜呜呜呜呜哈哈啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊~
谢谢，生命会有奇迹的。。各位，共勉之。
生日愿望
这次写blog没什么头绪，哈哈。。。我希望。。。。或者我的生日愿望是我的frienster有很多人留言也给comments，尤其是你咯~哈哈哈。知道吗？谢谢。。
（无聊啊！！！）
Uncategorized | Comments (8)难题
天下事由难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
可是，我的add maths真的有点难~
为之~则难者更难矣；不为，则难者亦存矣。
但，韩愈曰：师者，所以传道、授业、解惑也.
尽力吧！
Uncategorized | Comments (4)你怎么说？
试想想。。。
试幻想。。。
有天，当你的班上有位小学生突然站起来大声告诉你；“老师，我不喜欢你教书！”
身为老师的你，当下听到这一句时，你会有什么反应？
A，在班上大骂他一顿，“你这个没有礼貌的孩子，不想上课就跟我滚出去！”
B，在班上问他：“为什么你不喜欢我教书？”
C，采取“时运高，我听不到” 政策。
D，其他。
朋友，你怎么选？
我选A吗？不，我没有选A，虽然小学生你可以吓一吓他们，他们就乖乖就范。
我选了B。当下我不管待会儿得到的答案可能会使我难堪，我选择了以辩论学到的技巧，把问题抛回了给对方，“为什么你不喜欢我教书？”
全班摒着呼吸，看着我和那位学生对望。。。
学生开口了：“老师，教书只是抄黑板的字，然后写和读，我不要！老师，我要玩耍！我们玩回上次你给我们玩的Sit on your chair, sit under your chair啦。”
原来，他不是不要上课，他是喜欢“玩耍”。他指的玩耍，在我心目中其实也是上课，也是教书。只是，他要的是比较活泼，比较有创意的教学法。
对，他提醒了我，要创意的教学！
上一回，我教我的小学生们under, on, in, behind等这一些简单的英文词，然后要他们整班站起来，听我的指示，作出动作。
“Sit on your chair!”
“Sit under your table!”
“Stand behind me!”
顿时，整班玩得不亦乐乎！笑声此起彼落。。。
令我惊讶的是，平时最没 精神上课的学生马上变得龙马精神。而且，我后来要求他们一个一个听我指示做动作。结果，整班都做对了。
那一刻，我笑了。
想想，如果我选择了A或C或D，我和学生的关系会怎样？ 那位学生会不会因为我的臭骂，从此不想上课？
十一月十号，中学新老师们就要去中学报到了。
如果你的班上有位中学生突然站起来大声告诉你；“老师，我不喜欢你教书！”
你会有什么反应？
老实说，我没这方面的经验。
哎。。。你怎么说？
病.
最近我的新课题~生病.
我第一次发烧伤风病到全身发痛, 甚至也没力气站起来.
总结:人老了,要多运动.
(简单得来又有深度
=)
Uncategorized | Comments (3)毕业了
终于毕业了。。。
太多感触一时无法用语言来表达。
心中的滋味：不舍、遗憾、感动、安慰~~~~~都有
只是
哪一个占据最大？
我不知道。
注意了！
各位，
注意了！！！
本人近期目标： 世辩得冠军！=）
。。。。law of attraction。。。。
Uncategorized | Comments (5)《燃烧吧！火鸟》
《燃烧吧！火鸟》
回想起中学生活，倍感怀念……
哇！学校的功课日渐增加，尤其是那位“林伯”，高级数学老师，当他在白板上写练习题给我们时，只见他不停地写，然后明明看见他准备把笔放下时，却又提起再写，然后又提起再写，又放下又提起……有时我心情不好时，真的很暴躁，可是仔细想想，他也是为我们好啊！（反省啦？）班上的同学，没有像故事里的同学般那么好心。你问“这题怎么做？”他们会答“用手做！”就是那么“简单”……对，“人不为己，天诛地灭”，这是自私嘛！也许你想说：“本是同校生，相煎何太急”，我隐约听到有人回答“本你条命”，说穿了，还不是自私！
恭喜！“最佳幽默奖”辩论员！怎么不是最佳辩手？哈！想得到？门都没有！不过，想不到我连歌也唱出来了，不错，搞点新意思，掌声鼓励！虽然在决赛败北了，但也很好了，得到公众认同的最佳幽默奖（其实是自封的！）想不到连我也出场了，但看我平时默不出声的……其实是“蜀中无大将，廖化作先锋”而已。第一次在大众面前辩论，我的手抖得不停，只是还好没有口吃，否则后果不堪设想。还有，华联A队的唯一男生，人大声更大，他的声音已经“盖”过我们四个人了，他一喝一声，我们就“魂飞魄散”了，真是冒了一把冷汗和大开眼界啊！无论如何，参加辩论让我看到自己的弱点。有时你讲话有没有道理不重要，最重要你的声音够大够吓人！
谈起考试嘛！我以全力以赴了，当时还很担心！我不是很用功的学生一族，但我是很怕看到朋友取笑的表情，或许可以说，我的压力是来自我自己。考试前夕，我还是追看连续剧，太太太好看了，即使不给我看，我的心也“情牵”于故事发展情节，太不争气了吧！有时我会想放弃那些须“死命去背”的科目如：物理、化学，但想若真的放弃了，那我念理科干嘛？还有历史，我没想过当考古学家哩！无论如何，“既选之，则安之”啦！
写了这么多，忘了安慰自己年中考若不理想，不用气馁啦！“塞翁失马，焉知非福”，这次不理想，说不定下次一百分，失败能激发一个人的斗志嘛，更何况我相信自己是“吃鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”！谁知道？（感动吧！）轻轻松松、潇潇洒洒走一回！
结果我真的轻轻松松的进入大学……但却是第八个选择。
哇塞！功课还真的蛮多……很怀念老师在白板上写了又写，我们抄了又抄的日子。“林伯”去了哪里？大学讲师总爱骂我们很笨很蠢，说了“千言万语”我们还是傻傻分不清楚。没办法！在这要求我们和讲师“心灵相通”的大学，我变得很暴躁，可是仔细想想，他也是为我们好啦！（又来？）“少年不识愁之味……”不要再丢书包了。“力量点”（powerpoint)在那边点以下，这边点一下的大学其实也不赖嘛！希望我也能“一点即通”。同系的朋友啊，他们很好人的，你问“这题怎么做？”他们会答“我来教你……”哇！真的是出外靠朋友，大学生活真不错。从厕所回来就听到“你以为我想教他的吗？我只是不想他拉低我们整组的分数，下次找组员“最好”别找他……“还是自私嘛！
恭喜！我终于能在一场大型比赛夺下最佳辩手！那场比赛是大专50独立辩论比赛初赛，请掌声鼓励，但这一次我最希望是如雷贯耳的！真心感谢理华辩论圈提供一个让我学习辩论的空间。老实说，中学辩论与大学辩论真的有所不同。以前把所有找来的资料全部丢进稿里就行了，辩论时看稿没关系，声音“大”就行了；手抖没关系，唱歌就行了。进入大学学辩论就不一样了，找了资料要仔细思考……共产主义、种族矛盾、两岸关系、全球化……请慢慢品尝。辩论时如果声音大，问题也跟着大。没有风度、泼妇骂街……衷心劝告，愿君共勉之。不过，自从参加了全国大专辩论赛，发现社会问题一箩萝。有时你讲话声音大不大已经不再重要，有没有道理也变成次要，讲了后有没有行动才是最重要。共勉之……
又再谈起考试，快要毕业咯！大学考试制度也还不是要求我们背背背。如果重提中学那个想法（“有时我会想放弃那些须“死命去背”的科目”），那真的是大件事咯！因为我在面对大学里的任何一项考试，我都是用背的。很可悲是不是？可悲！但也是事实。我的分数也像坐过山车一样，大起大落，3.83变3.13变3.63变2.93变3.48……玩股票真的会要人命。还是那句，“既选之，则安之”，理科教育也算培养了我的爱心，只是看你出去怎么面对现实社会的残酷，如此而已嘛！
又写了那么多，那只鸟飞了那么久，鸣了那么久，它一飞冲天了吗？它一鸣惊人了吗？我不知道。也算要踏出大学门槛了，那只鸟是时候变成火鸟了。最近大马常发生水灾，把真理、真相、公平、人权给淹没了，火鸟是时候出动去给社会带来温暖了。耳边传来了那首高林峰唱的老歌：“燃烧吧！燃烧吧！火鸟……”
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